Neidio i'r prif gynnwy
English
Newyddion

Datganiad i’r wasg: Adnodd yn dyfarnu £50,000 i ddeg prosiect arloesol a chydweithredol ledled Cymru

Mae deg prosiect addysg greadigol ledled Cymru wedi cael cyllid gan Adnodd i archwilio dulliau newydd o ddatblygu adnoddau addysgol. Daw'r cyllid o Gronfa Arloesi a Chydweithio newydd gwerth £50,000, sydd wedi'i dylunio i sbarduno syniadau beiddgar i gefnogi'r Cwricwlwm i Gymru.
Illustration of a young boy reading a tablet with colourful swirls and stars coming out of it. Darlun o fachgen ifanc yn darllen tabled gyda throellau lliwgar a sêr yn dod allan ohoni.

Mae Adnodd – y corff sy’n gyfrifol am arwain a chydlynu adnoddau addysgol ar gyfer y Cwricwlwm i Gymru – wedi cyhoeddi deg derbynwr cyntaf y Gronfa Arloesi a Chydweithio. Bydd pob un yn cael £5,000 i archwilio cyd-greu adnoddau cynhwysol, llawn dychymyg sy’n adlewyrchu’r blaenoriaethau cenedlaethol sef llythrennedd, tegwch a gwrth-hiliaeth, a llesiant.

Bydd y prosiectau llwyddiannus yn rhedeg o fis Gorffennaf i fis Hydref 2025, gyda’r opsiwn i wneud cais am ragor o gyllid datblygu yn hwyrach yn y flwyddyn. Maen nhw’n cynnwys gweithdai rhyngweithiol, offer digidol creadigol, apiau dwyieithog ac adrodd straeon dan arweiniad y gymuned.

Nod y Gronfa Arloesi a Chydweithio, gafodd ei lansio i gyd-fynd â blaenoriaethau strategol Adnodd, yw grymuso ymarferwyr, gweithwyr llawrydd a sefydliadau i gyd-greu adnoddau addysgol cynhwysol, effeithiol, llawn dychymyg sy’n cefnogi’r Cwricwlwm i Gymru. Yn ogystal â mynd i’r afael â blaenoriaethau cenedlaethol, mae’r prosiectau hefyd yn hybu dwyieithrwydd, creadigrwydd a dysgu dan arweiniad y gymuned.

Dathlu arloesedd ym Myd Addysg Cymru

O adrodd straeon drwy dechnoleg ymgolli a llythrennedd emosiynol i adnoddau tegwch drwy AI a gweithdai gwyddoniaeth greadigol ar gyfer dysgwyr sy’n fewnfudwyr, mae’r deg prosiect llwyddiannus yn cynrychioli trawsdoriad amrywiol a chyffrous o dirwedd addysgol Cymru.

Dyma’r prosiectau llwyddiannus:

  • Cynrychioli.me gan AIMAITES Ltd: Adnodd AI dwyieithog sy’n helpu dysgwyr i ddatgelu rhagfarn mewn algorithmau ac archwilio tegwch drwy ddosbarthu delweddau.
  • Llywio Perthyn gan Athronydd Research and Consulting: Adrodd straeon drwy dechnoleg ymgolli i gefnogi llesiant emosiynol bechgyn a herio stereoteipiau ynghylch gwrywdod a hil.
  • Mae gwyddoniaeth yn perthyn i bawb gan Zaina Aljumma ymchwilydd PhD ym Mhrifysgol Abertawe: Gweithdai gwyddoniaeth dwyieithog ar gyfer plant sydd wedi gorfod mudo, gan hybu cynhwysiant, hyder a dysgu drwy gyfrwng y Gymraeg.
  • Ap y Gwyrthiau gan Connor Allen a Sugar Creative: Trawsnewid barddoniaeth plant yn ap llesiant dwyieithog i gefnogi mynegiant emosiynol a chreadigrwydd.
  • Be Nesa? gan Wes Glei: Cyd-ddatblygu ffilmiau gwrth-fwlio rhyngweithiol sy’n canolbwyntio ar wrth-hiliaeth, gyda dysgwyr ac ymarferwyr ledled Cymru.
  • Straeon Byw gan Goiawn Ltd: Grymuso plant i greu dramâu wedi’u hanimeiddio sy’n archwilio tegwch, empathi a gwydnwch emosiynol.
  • Chwarae Mawr / Chwarae Bach gan Yr Egin: Edrych ar sut mae chwarae strwythuredig a rhydd yn meithrin meddwl yn greadigol a llesiant ym maes dysgu sylfaen.
  • Rho Le i’th Lais gan Hyfforddi Sioned Roberts: Datblygu adnoddau llythrennedd emosiynol dwyieithog i helpu disgyblion cynradd i enwi a rheoli eu teimladau.
  • Cyd-Chwarae gan Academy Arts: Defnyddio drama a dawns dwyieithog i wreiddio’r Gymraeg mewn profiadau mynegiannol, dydd i ddydd.
  • Dihangfan Llyfr-Gell gan Lyfrgell Genedlaethol Cymru: Dylunio dihangfan ddigidol i ennyn diddordeb pobl ifanc 13-15 oed mewn llythrennedd drwy hanes a diwylliant Cymru.
girl with brown curly hair studies in class with her tablet next to her classmates while they listen to the teacher Merch gyda gwallt cyrliog brown yn astudio yn y dosbarth gyda’i thabled wrth ochr ei chyfoedion tra maen nhw’n gwrando ar y tiwtor.

Dull newydd o gydweithio ym maes addysg

Wrth fyfyrio ar y prosiectau llwyddiannus, dywedodd Emyr George, Prif Swyddog Gweithredol Adnodd:

“Mae mwy i’r gronfa yma na chomisiynu adnoddau – un o’r hanfodion yw buddsoddi mewn amser pobl i fod yn greadigol, yn gydweithredol ac i groesawu dysgu drwy arbrofi a gwneud camgymeriadau. Mae’r deg prosiect yma’n adlewyrchu’r syniadau mentrus, yr amrywiaeth a’r creadigrwydd ry’n ni’n awyddus i’w cefnogi mewn addysg ar hyd a lled Cymru.”

Bydd pob prosiect yn cyflwyno adroddiad myfyriol ar ddiwedd Cam 1. Bydd prosiectau dethol wedyn yn cael eu gwahodd i wneud cais am ragor o gyllid i ddatblygu adnoddau dwyieithog ar raddfa lawn i’w defnyddio mewn ysgolion

Cafodd Adnodd 64 o geisiadau i’r Gronfa Arloesi a Chydweithio. Cafodd y rhain eu hasesu gan banel o 12 arbenigwr a oedd wedi gweithio’n agos gyda thîm Comisiynu ac Ansawdd Adnodd, ac roedd eu harbenigedd wedi dylanwadu ar y penderfyniad terfynol a’r dyfarniadau.

Bydd yr holl adnoddau terfynol yn ddwyieithog, am ddim i’w defnyddio, ac yn cyd-fynd â blaenoriaethau Llywodraeth Cymru, gan gynnwys Cymraeg 2050, Cynllun Gweithredu Cymru Wrth-hiliol, a Deddf Llesiant Cenedlaethau’r Dyfodol.